童年永远是不可替代的。箕城书院携手创意写作学院于6月2日在箕城书院共享大厅举办箕创文学沙龙系列活动第6期。本次活动特邀创意写作学院刘向莲、白海飞、徐清松三位老师与同学们一同追忆童年，去思考童年对我们的影响以及童年对于文学创作的艺术价值.
儿童文学对于作家的意义
刘向莲老师首先列举了文学大家莫言老师的小说《透明的红萝卜》，她认为一个作家必定会有属于自己童年的文学创作，这种创作或是儿时的快乐，欣喜，亦或是遗憾，痛苦，都将成为他们写作时的创作灵感。儿童文学创作出现的原因，一方面是作家本身对于童年的怀念，另一方面则是儿童文学在市场上的占比仍较�。哂薪洗蟮氖谐∏痹诩壑�。
儿童文创失真背后的现实矛盾
白海飞老师继接过刘老师的观点再次进入分析，他认为儿童文学创作尤其避讳作家本人对于童年生活的过度思考。白老师指出，作为成年人我们对于自己儿时所发生的事情有着不同于童年时的思考，这种思考将会导致文学创作失去童真，故事情节变得突兀。白老师表示人类处于儿童时期时，总是在刻意模仿成年人，他们在内心渴望长大，又不得不在时间的长河中，经过漫长的等待，但在长大后又发现童年是人生中最让人怀念的日子。在不得不去面对世界的风雨后，才会在每个不眠的夜里想念童年。
多角度创新写作契合角色
徐清松老师表示童年视角最大的优点是表现出来的一种诚恳的态度，儿童视角更易代入文中的世界，让读者感同身受。作家对于角色的塑造也是至关重要的。徐老师认为对于角色的塑造要细致，角色的把控一定要恰到好处，对于塑造角色的心理状态，我们要从环境、情感衬托着重渲染，通过细腻的刻画，让角色更加丰满，，这是作家的使命。同时，徐老师希望同学们除了童年视角以外，还可以用动物视角进行创作，用一种新奇的角度去探索自己未曾发现的世界，实践“创意”写作这一中心主旨。
随后，老师们分享了自己的童年趣事，在极尽荒诞的故事背后是对自己童年消逝的怀念，也是向儿时的自己做出告别。三位老师鼓励同学们，积极分享自己的童年趣事，并帮助其分析背后的写作创意价值，提供了非常有意义的意见与提议。
童年的纸飞机终于又飞回了曾经的孩童手里，只是盼望着长大的孩子再也不会期盼着长大了。终有一天，你会发现另一个人在他的文学作品中提到的童年与你相似，这时你才会真的明白“记忆被激活，记忆被唤醒”从来不是说说而已。
[图文]国际文化交流节——品读·我最